Turma 1º ano - Já sabemos ler: Poema "A água".

Poema que abre a Unidade 3 do livro integrado.
Objetivos: 

Perceber e conhecer os caminhos que a água percorre.

Perceber inúmeras possibilidades de encontrar água no cotidiano.

Turma 1º ano - Projeto "A União faz a vida" - Alimentação Sustentável

Enigmas complexos e degustação das frutas.
Para concluir o projeto nada melhor que uma gostosa degustação de frutas frescas e saudáveis.

Projeto "A União faz a vida" - Alimentação Sustentável. Turma 1º ano.

Atividades de Cruzadinhas, Quebra-cabeças e Enigmas complexos.
Objetivos: 

Desenvolver a percepção e a consciência fonológica;

Evolução da escrita alfabética;

Ampliar vocabulário;

Ampliar capacidade de leitura e escrita de palavras por meio de atividades com o nome, estimulando a oralidade.

Possibilitar integração dos alunos através de atividade coletiva, promovendo a socialização de conhecimentos anteriores.

Ampliar compreensão da escrita da esquerda para a direita.

Estimular bons hábitos alimentares, ressaltando a importância de uma alimentação saudável e equilibrada.

Entrega de boletins...

Agradecemos a participação dos pais!!! Chegamos a 75% de boletins entregues na data de 09/05. A educação de nossas crianças no caminho certo. Estamos orgulhosos!!!

Construindo e aprendendo....

Os alunos do 6º ano realizaram juntamente com a professora de ciências, Ana Bressan, uma maquete do sistema solar, o objetivo da aula foi montar o sistema solar conforme os planetas estão organizados no universo, assunto o qual foi trabalhado em sala de aula no Livro Integrado.

Pintura dos planetas

Finalizando a maquete

Observando e compreendendo....

Os alunos do 6º ano, junto com a professora de ciências, Ana Bressan, realizaram um experimento prático, com o objetivo de extrair a clorofila das plantas, sendo que este assunto foi trabalhado anteriormente na sala de aula, quando estudaram sobre a luz e a fotossíntese.

Montagem do experimento

 Resultado do experimento

Neste dia realizaram também nos espaços da Escola, uma atividade de observação e desenho, a qual foi proposta pelo Livro Integrado para que os alunos compreendam os componentes bióticos e abióticos, que formam os ecossistemas.